一本适合少年儿童阅读的书
--《生命里的霜雪--沙斯人情故事》

6月假期，我到世界书展为12岁的表妹选购中文课外读物，最后买了《生命里的霜雪--沙斯人情故事》给她。

以前任教的时候，最头疼的就是给学生推荐适合的中文读物。你可以让低年级小朋友阅读童话故事，那不成问题。对高年级的学生做这种推荐，他们会很不屑，然而介绍他们较有份量的书籍，他们的语言程度又成了阅读的障碍。渐渐的，他们手上捧着的是一本本厚厚的英文故事书，而他们与中文书籍的距离却越拉越远。

本地的一些书店虽然为中文的儿童及少年书籍做了分类，但书架上放的不是神话故事，就是西方名人传记。不能否认，这些书都很有教育意义，不过内容却离新加坡小朋友们的生活太遥远了。阅读跟摄取营养一样，需要有个平衡，只阅读一个方面的书籍，对成长中的少年儿童不太健康。而且书籍内容如果不属于小读者生活经验范围里的话，很难让他们耐着性子看下去。

选择这本由本地著名作家尤今主编的《生命里的霜雪》的重要原因，是因为这本书的整体构思、概念相当特别。书里一篇篇未发表过的故事都是作者们的亲身经历，有些则是作者对当事人的采访报道。

除了紧扣现实的真实故事外，每一篇故事的末尾都附上主编的感想，以及她所设计的活动和思考题。这些活动和题目都是很好的点子，能让学生与学生之间、学生与师长之间对课题进行思考、进行交流。这样的设计就使到此书带来的互动性，比单调乏味的作业练习簿更强。

可能有人会问，沙斯已经过去了，当一切回复平静，还有谁要看这样的书？其实这样的内容不会过时。我这么说，不单是因为WHO预测疫情卷土重来的可能性，更重要是因为书的内容以"人情"为出发点。

书里一篇篇文章写的是作者们在死亡边缘的心情、被隔离时的切身感受、对挚爱的亲友随时都可能被死神召唤的焦急、对所谓真相的怀疑等等，这些都是那么的人性，那么的深刻。病毒可以变种，科技可以进步，人性的东西却恒古不变。

沙斯灾难是我们幸福的热带岛国人所经历的一场霜雪。现在风暴平息了，我们又回到原来安逸的生活里。但一切不能就此结束。只有在经历危机和苦难之后进行反思，我们所受的痛苦才有意义。只有让心情沉淀，重新起步时，我们才能走得更远。

《生命里的霜雪》里的一个个简单的故事，没有令人厌烦的文字堆砌，没有煽情的哭诉，没有造作的曲折，有的是可贵的踏实和真挚的人情。这些都是我们的孩子所需要的东西。我们不需要太抽象的故事来告诉我们人生大道理，这些贴近生活的体验，就是学生们最好的教材。在此也顺道提一下，这本书是由新加坡华文课外读物理事会推荐的，所以老师和家长们可以放心让孩子们阅读。

在将书本交给表妹的时候，我希望的是，与我一同见证这场霜雪的她，在设法提升语文程度的同时，也能对灾难、对生活进行更深一层的思考。